علم باز با دادههای پژوهشی تعریف میشود
تاریخ انتشار: ۱ دی ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۶۷۲۲۰۲
سید ابراهیم عمرانی دبیر شورای تأمین منابع علمی وزارت عتف در نشست تخصصی «مدیریت دادههای پژوهشی: روند جهانی و چشمانداز ایرانی» با طرح پرسشهایی میزان مدیریت دادههای پژوهشی و اهمیت و اولویت آن در ایران و سیر تحول آنها در جهان و تاثیرات بر سازوکار تحقیق را مورد بررسی قرار داد و گفت: دسترسی آزاد، روشی برای دسترسی آنلاین و رایگان است که اجازه استفاده از نتایج را به محقق میدهد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی در ادامه با اشاره به این مطلب که دسترسی آزاد در سه حوزه جغرافیایی که بیشترین مقاله ها، مجلههای علمی با ناشر تجاری و مجلات معتبر انجمنهای علمی را دربر میگیرد؛ گفت: دسترسی آزاد به لحاظ جغرافیایی با در نظر گرفتن ویژگیها در ایالات متحده آمریکا، بریتانیا و اتحادیه اروپا متمرکز است. به این ترتیب که در فوریه سال ۲۰۰۲ در بوداپست پایتخت مجارستان اولین بیانیه دسترسی آزاد تصویب شد.
عمرانی افزود: ایالات متحده آمریکا اولین تصمیم گیرنده در بحث دسترسی آزاد بود و در مرحله اول مقالههای پزشکی با بودجه عمومی پژوهش و تحقیق شده بود، به صورت رایگان و ۶ ماه پس از انتشار در دسترس عموم قرار گرفت.
او می گوید: دولت بریتانیا در سال ۲۰۱۲ موضوع دسترسی آزاد را پذیرفت و در سال ۲۰۱۱ موضوع دسترسی آزاد در اتحادیه اروپا مطرح شد که با مقاومت ناشران روبرو شد و درنهایت در سال ۲۰۱۸ پذیرفته شد. کمیسیون اروپایی نیز بر اساس سند «رهنمودی بر دسترسی آزاد به انتشارات علمی و دادههای پژوهشی در افق ۲۰۲۰» بر دو مدل طلایی و سبز دسترسی آزاد به عنوان انتشار نتایج تحقیقات در اتحادیه اروپا از شروع سال ۲۰۱۳ تأکید میکند و اظهار امیدواری کرد که در سال ۲۰۲۰ همه دادههای پژوهشی و انتشارات علمی این قاره به صورت رایگان در اختیار قرار گیرد.
دبیر شورای تأمین منابع علمی وزارت عتف در توضیح علم باز و دادههای باز پژوهشی گفت: علم باز، علم قرن ۲۱ است و دادههای پژوهشی مهمترین بخش تعریف علم باز محسوب میشود.
این استاد دانشگاه درباره فعالیت برخی از کشورها در حوزه دسترسی آزاد یادآور شد: کشور مصر، طی چند سال گذشته با افزایش مبلغی روی قبضهای آب و برق توانسته دسترسی به مقالههای علمی را برای کل کشور دسترس پذیر کند. کشور ترکیه نیز دو کنسرسیوم قوی در این زمینه دارد و کشور هند هم در سال ۲۰۱۸ اعلام کرد که پنجمین تولید کننده مقالات علمی بعد از آمریکا، چین، انگلیس و آلمان است.
سید ابراهیم عمرانی درباره فعالیت ایران در حوزه دسترسی آزاد گفت: از زمان تشکیل کمیته علم سنجی دانشگاه تهران در اواخر دهه ۸۰ توصیه شد که دسترسی آزاد رسمی شود و تنها به باز بودن دسترسی به مقالهها در پایگاههای آرشیو مجلات اکتفا نکنند. مکاتبات بسیاری با مراکز مختلف انجام شد که یا متوقف شد و یا با وعدههای عملیاتی نشده مواجه شدیم.
باشگاه خبرنگاران جوان فرهنگی هنری ادبیاتمنبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: سازمان اسناد و کتابخانه ملی دسترسی آزاد داده های پژوهشی دسترسی آزاد مقاله ها علم باز
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۶۷۲۲۰۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
کنگره علمی پژواک با ارائه دستاوردهای دانش آموزی در کاشان
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، مرکز اصفهان؛ دبیر علمی این کنگره علمی گفت: این کنگره علمی-پژوهشی باحضور بیش از ۱۴۰ دانش آموز برگزار شد و از بین ۷۴ طرح ارائه شده، پس از ۲ نوبت داوری، ۵۶ طرح پژوهشی در زمینههای مختلف علوم ریاضی-علوم تجربی و علوم انسانی برای حضور در کنگره انتخاب شد.
سید امین سیحون افزود: «ساخت دستگاه تولید نخ پلاستیکی» «ساخت و بررسی دهان شویه گیاهی برضد باکتری استرپتوکوکوس موتانس» «رنگ بری از پسابهای کارخانجات نساجی کاشان» «بررسی گیاه خارمریم بر شاخصهای کبد چرب» «ساخت جارو برقی هوشمند» «تاثیر آموزش تفکر انتقادی بر خودکارآمدی تحصیلی و انگیزشی تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول کاشان» از جمله طرحهای ارائه شده در این کنگره است.
سومین کنگره علمی-پژوهشی دانش آموزی پژواک با هدف شناسایی علایق و استعدادهای دانش اموزان - تقویت روحیه خود باوری و اعتماد به نفس و کار گروهی در دوره اول متوسطه این مجتمع در فرهنگسرای علامه فیض کاشانی در دو قسمت سخرانی و ارائه پوستر برگزار شد.